Språkutveckling, lässtrategier och undervisning i svenska, retorik och psykologi på gymnasiet
Ni som följer bloggen vet att vi just nu arbetar med grammatik i Svenska 2. I stora drag har jag lagt upp momentet på så vis att vi utgår ifrån olika google-presentationer som jag har satt ihop – en för ordklasser, en för fraser, en för satsdelar och en för huvudsatser och bisatser. Dessa presentationer […]
Läs merI Svenska 2-kurserna fortsätter vi med grammatiken och efter att ha jobbat intensivt med vissa ordklasser tillsammans i klassrummet, fick eleverna idag göra en gruppövning kring resterande ordklasser. Jag har tidigare skrivit om hem- och tvärgrupper här på bloggen och detta blev ett sådant upplägg. Övningen fungerade mycket bra för att bryta av genomgången och […]
Läs merI förmiddags var det dags för mig att köra igång en av mina Svenska 2-kurser som jag undervisar detta läsår och vi har inlett kursen med grammatik. Just grammatikdelen är en del av kursen som jag reviderar och omarbetar extra mycket från år till år, hela tiden med syftet att allt mer försöka knyta samman grammatikundervisningen […]
Läs merI förra veckan skrev jag ett inlägg om hur viktiga elevernas reflektioner är för deras egna lärande och hur jag kan använda dessa som underlag för att planera den fortsatta undervisningen. Många tidigare inlägg har också handlat om samma ämne. Här tänkte jag nu dela med mig av en mall och hur vi startar upp […]
Läs merNär jag är ute och föreläser kring läsförståelse, språkutvecklande undervisning eller vetenskapligt skrivande återkommer jag ofta till den så kallade dela-kulturen på vår skola, eftersom jag i externa föreläsningssammanhang gärna vill betona vilken framgångsfaktor den har varit. Jag tycker nämligen vår skola i allra högsta grad präglas av en stark dela-kultur och vid varje läsårsstart […]
Läs merPå vår skola har vi precis varit iväg på kick-off och förhoppningsvis mjukstartat lite och välkomnat såväl nya som gamla lärare. Förutom att vi hade fokus på att ha roligt tillsammans och lära känna varandra så arbetade vi med temat reflektion och kommunikation, vilket vi kommer att ha extra fokus på detta läsår. Ett uppskattat upplägg […]
Läs merDags för en uppdatering om vad som händer i kursen Svenska 1! Jag har nu haft mina nya ettor på samhällsprogrammet i en månad. Varje vecka ses vi drygt två och en halv timme – ett lektionsupplägg som fungerar bra med dessa elever om jag lyckas skapa variation, dynamik, elevaktivitet och inte är för snål […]
Läs merI måndags nåddes jag av nyheten att Sveriges Läromedelförfattares Förbund har utsett mig till årets läromedelsdebutant. Jag har vunnit priset Lärkungen 2016 för min bok Läskompetens. Vilken ära! Jag är så glad och tacksam för att mitt arbete med att stärka ungdomars läsförståelse uppmärksammas, eftersom det riktar fokus mot en central aspekt av elevers lärande […]
Läs merJag vill gärna berätta om något väldigt inspirerande som jag har fått vara med om under läsåret 2015/2016. Inom ramen för mitt försteläraruppdrag på Täby Enskilda Gymnasium har jag under de senaste tre åren på olika sätt fått möjlighet att sprida mina tankar kring läsundervisning och språkutvecklande undervisning. Jag har fått utrymme på studiedagar för […]
Läs merHej! Ska du undervisa i kursen Svenska 3 i höst? Det är enligt mig både den roligaste och mest utmanande av svenskkurserna på gymnasiet! Den är utmanande på så sätt att den ställer höga krav på eleverna och därmed på oss lärare. Hur ska jag organisera undervisningen så att eleverna får en möjlighet att utvecklas […]
Läs merJag är precis hemkommen från Gislaved kommun där jag tillsammans med andra lärare har föreläst och haft workshop kring språkutvecklande undervisning. Gislaved kommun har vid den här läsårsstarten satsat stort och ordnat en utbildning för kommunens grundskolelärare i olika stadier – inklusive högstadielärarna. Detta blir startskottet för ett fortsatt kollegialt lärande kring läsförståelse och språkutveckling […]
Läs merHej och god terminsstart! Hoppas att du har haft en fin sommar! Nu är det dags att dra igång igen och för mig väntar delvis nya utmaningar. Jag kommer att arbeta kvar på skolan där jag trivs så enormt bra, men med delvis förändrade uppdrag. Jag ska fortsätta att undervisa, vilket är det roligaste, men […]
Läs merTidigare i våras kom UR på besök för att prata om läsundervisning med äldre elever och vara med på en lektion i kursen Svenska 3. TV-programmet är nu klart och kan ses här: Aktiv läsning. Hoppas att du tyckte det var givande att titta in i mitt klassrum en stund! Åsa Edenfeldt
Läs merKursen Retorik, 100 poäng, lämpar sig ypperligt för samarbeten och roliga upplägg eftersom innehållet på elevernas framställning inte är så styrt i denna kurs. Jag har tidigare skrivit om några lektionsexempel från just denna kurs här på bloggen (Anställningsintervju ”på riktigt” och Retorikkonsult för en dag). I det här inlägget tänkte jag berätta om ett lyckat samarbete som […]
Läs merHej alla som kom och lyssnade på min föreläsning på SETT! Vad trevligt att ni kom! Jag lovade att lägga upp presentationen på min blogg och nu hittar ni den här. Kanske kan den även vara av intresse för någon av er som inte hade möjlighet att närvara? Åsa Edenfeldt
Läs merHej! Så här få inlägg har jag aldrig skrivit här på bloggen. Det beror inte bara på att det är nationella provet-tider och att jag och min familj har haft fullt upp med flytt och husrenovering, utan också på att jag tillsammans med mina redaktörer slutredigerar boken som snart kommer ut! Dessutom har april månad […]
Läs merSnart är det dags för nationellt prov i Svenska 3 och mina elever har precis skrivit sitt tredje PM. Oj, vad vi har slitit med denna texttyp och nu på tredje försöket händer det minsann grejer. Vilken skillnad mot deras första PM! Sådant som var oklart då, som exempelvis genreanpassningen (att de ska utreda en […]
Läs merI det här inlägget tänkte jag berätta om en övning som i all sin enkelhet stöttar eleverna i att vidareutveckla en första version av ett talmanus till en ännu bättre slutversion. Jag försöker hela tiden hitta olika sätt att engagera eleverna i att ge respons till varandra och själva få syn på hur texterna de […]
Läs merSom flera av er säkert känner till har Skolverket fått i uppdrag av regeringen att se över innehållet i gymnasieskolans styrdokument (läroplaner, kursplaner och ämnesplaner) som ett led i att stärka elevers digitala kompetens och öka likvärdigheten och måluppfyllelsen. Läs gärna mer om uppdraget här. Jag har blivit inbjuden till att sitta med i en ämnesreferensgrupp […]
Läs merJapp, det är vad jag har pysslat med sedan i april 2015! Nu är jag inne på slutspurten och innan sommaren ska boken ges ut. Den heter Läskompetens – lässtrategier för gymnasiets svenskkurser och ingår i Natur och Kulturs input-serie. Denna serie innehåller fortbildningslitteratur för lärare och är tänkta som handböcker för den konkreta klassrumssituationen. I […]
Läs mer
Strategier för lärande 